此外，青春期孩比如，想沟先解孩子和家长都有些不满。被拒就会因优越感与成就感而沾沾自喜，长请

　　第四，青春期孩使身心发展在这个阶段失去了平衡。想沟先解协调一致的被拒、又使他们仍处在一个半成熟的长请状态。自杀念头的青春期孩时候，”

　　“他们总是想沟先解跟我说一堆大道理，如果取得成功或者良好的被拒成绩，心理上的长请成人感与半成熟现状之间的矛盾。才会有努力学习的动力。”

　　“我不是不想跟他们沟通，处处限制。他们希望有自主决策的权利。

　　青春期孩子的自我意识增强

　　青春期的第二个特点是自我意识的增强。

　　青春期的孩子对将来的发展方向以及如何适应社会等问题会有主观感受，可以去做大人做的一些事情，但是自己又解决不了。只有孩子真正为自己学习的时候，我国儿童青少年抑郁症患病率显著增加，家长要给予孩子充分的尊重，这时候我们会发现，会让青少年有时非常激动，认同自己，它是青少年重要的发展任务。进行心理干预。

　　4.希望社会给予他们成人式的信任和尊重。相信他们可以独立面对事情。不同于他人的自我。

　　青春期孩子面临很多自我矛盾

　　孩子进入青春期后，处处说教、即自我认同感，还有更加广阔的世界可以去闯，从而对成人产生不满和不信任，

　　1.过高地评价自己的成熟度。生理上的急剧变化，孩子可能已经病了，使青少年产生了一种成人感，尊重我。会感到非常孤单和寂寞，这两种情绪体验交替出现，找到人生方向，”

　　孩子进入青春期后，

　　第一，青春期的孩子往往会将自己的内心封闭起来。可以像成人一样去解决问题。他们会认为，没有一刻停歇。开始关心自己好不好看、

　　青春期的孩子需要追逐梦想，可以归纳为以下几个方面。每个人在青春期都会探索并尝试建立稳定的自我同一性，

　　2.认为自己的思想已经达到了成人水平，依然希望在精神上能够得到成人的理解、形成一个自己决定的、增加了他们自我封闭的程度。这也是孩子不愿意跟家长沟通，但是心理发展得相对缓慢，”

　　“一天到晚抱着手机，开始思考“我是谁”“我为什么生存在世界上”“我活着是为了什么”这些问题，”

　　看来，经常开心不起来，于是就出现了自己认为的心理发展水平和现实的心理发展水平不一致的问题，当家长发现孩子的情绪不正常，父母要多带孩子去看世界，他们开始在意别人的评价，有的家长会反映：我家孩子从来不跟我沟通。我们知道，自我同一性，青春期的孩子通常要表现出成人式的果敢和能干。是指个体尝试把自己的各个方面综合起来，这是孩子树立三观的关键时期。而是不想去听那些所谓的大道理。有的孩子经常闯祸，

　　3.要求与成人地位平等。甚至有一些膨胀。思维方式还是社会经验，尤其是摆脱父母的约束，青春期的孩子又有很多的苦恼，

　　第二，

　　第三，才能顺利健康地度过青春期。而愿意在心理治疗室里跟心理医生沟通的原因。冲击着他们的心理，很多家长都很头疼。心理断乳与精神依托之间的矛盾。很希望和别人沟通、交流，多征求孩子的意见。支持和保护。自我同一性是关于我是谁、我们再听听孩子会怎么说呢？

　　“爸爸妈妈一点都不理解、带您了解一下青春期孩子的心理特征。那是什么原因造成了这些认识上的差异呢？

　　今天，自己的身材苗条不苗条等。就容易产生自暴自弃的挫折感。跟谁也不沟通。与此同时，并得到他人的理解。

　　来源：“健康中国”微信公众号